Horretaz gain, Lourdeseko ama ikastetxean, Txirrintxi ikastolan eta Elorrio BHIn egindako dibulgazio-saioen bidez beste 163 proposamen iritsi dira.
ELORRIO | Elorrioko herritarren iritzia funtsezkoa izango da 2025erako udal aurrekontua prestatzeko. Horregatik, aurrekontu parte-hartzaileen bidez, Elorrioko Udalak 50.000 eurorainoko proposamenak aurkezteko aukera ematen die herritarrei, udalerria hobetzeko.
200 elorriarrek parte hartu dute prozesuaren lehen fasean, eta horietatik 185 pertsona onartu dituzte baldintzak betetzen dituztela egiaztatu ondoren; horietatik 91 gizonak dira, 87 emakumeak, 2 pertsona ez-bitarrak eta 5 pertsona horri buruzko daturik eman ez dutenak. Hizkuntzari dagokionez, parte-hartzaileen % 59k gaztelania aukeratu du eta % 41ek euskara.
Guztira 301 proposamen izapidetu dira. Gaiari dagokionez, gehienak obren eremukoak izan dira, zehazki 137. Gainerakoak, 96, kirolarekin lotutakoak dira, 27 gizarte-ekintzakoak, 11 mugikortasunekoak, 9 ingurumenekoak, 5 kulturalak, 3 etxebizitzei lotutakoak, 2 sustapen ekonomikokoak, 5 bestelakoak, eta 6 ez dira udal-eskumenekoak.
Gainera, Elorrioko institutuetako ikasleek beste 163 proposamen egin dituzte. Aurreko urteetan izandako harrera ona dela eta, Udalak gazteen parte-hartzea sustatzen jarraitu nahi izan du. Horretarako, hiru tailer egin dira Txirrintxi ikastolan, Elorrio BHIn eta Lourdeseko ama ikastetxean. Bertan, ikasleak tokiko administrazioarekin ohitu ahal izan dira eta beren eskaerak eta iradokizunak adierazi ahal izan dituzte.
Hurrengo fasea
Jasotako proposamenek azterketa tekniko eta ekonomikoa gainditu beharko dute hurrengo fasera aurrera egiteko. Talde teknikoak kontuan izango ditu, besteak beste, proposamenak ekonomikoki bideragarriak eta jasangarriak diren, interes partikularren gainetik Elorrioko pertsona guztien interes orokorra bere gain hartzen duen, Garapen Jasangarriko Helburuekin bat datorren eta abar.
Prozesu horretatik proposamen egokienak aukeratuko dira, eta irailean hasiko da bigarren fasea, hau da, herritarren bozketaren fasea.
